Είναι γεγονός ότι οι επιλογές της εκμάθησης μέσω ταχυδρομείου, μαθήματα στενογραφίας δια αλληλογραφίας και η παρακολούθηση εξ αποστάσεως φαντάζουν απαρχαιωμένες μπροστά στις ευκαιρίες που προσφέρουν τα σημερινά πιστοποιημένα διαδικτυακά προγράμματα σπουδών, η εκμάθηση ξένων γλωσσών μέσω Skype και η εκπαίδευση μέσω application κινητών τηλεφώνων.

Κάποτε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σήμαινε εργασίες μέσω ταχυδρομείου και μαθήματα στο σπίτι σε συνδυασμό με μηνιαία σεμινάρια. Αντίθετα, στις μέρες μας μπορεί κάποιος να δώσει εξετάσεις online, οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας και οι εργαστηριακές συνεδρίες να γίνονται μέσω live streaming.

Πως, όμως, έχει εξελιχθεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση όλα αυτά τα χρόνια;

• 1728: Μαθήματα στενογραφίας εξ αποστάσεως διαφημίζονται για πρώτη φορά σε τοπικές εφημερίδες
• 
  
• 1856: Εδραιώνονται στην Ευρώπη τα μαθήματα δια αλληλογραφίας στις ξένες γλώσσες.
• 
  
• 1858: Το University of London παρέχει μαθήματα εξ αποστάσεως υποστηρίζοντας ότι συμβαίνει για πρώτη φορά
• 
  
• 1873: Το University of Cape of Good Hope εδραιώνεται ως κέντρο σπουδών εξ αποστάσεως
• 
  
• 1900: Πρόγραμμα εκμάθησης από το σπίτι για γυναίκες στη Νέα Υόρκη συγκεντρώνει 20.000 εγγραφές
• 
  
• 1922: Το Pennsylvania State College University μεταδίδει προγράμματα μέσω ραδιοφωνικών σταθμών
• 
  
• 1934: Το University of Iowa γίνεται το πρώτο πανεπιστήμιο που χρησιμοποιεί την τηλεόραση ως εργαλείο εκμάθησης
• 
  
• 1963: Η Κρατική Επιτροπή Επικοινωνιών αφιερώνει 20 κανάλια τηλεόρασης για πανεπιστήμια και διδασκαλία
• 
  
• 1986: Το Pennsylvania State University παρέχει προγράμματα με υποστήριξη υπολογιστών και τηλεφωνική συνδιάσκεψη
• 
  
• 1992: Το Electronic University Network βοηθά ώστε να αναπτυχθούν virtual campus μέσω της America Online
• 
  
• 1995: Το Regent University παρέχει το πρώτο online διδακτορικό με θέμα την επικοινωνία
• 
  
• 1996: Το Duke University παρέχει MBA με online τάξεις και εκμάθηση μέσω virtual campus
• 
  
• 1997: Το Web Course Tool κυκλοφορεί για πρώτη φορά
• 
  
• 2001: Σχεδιάζεται το διαδικτυακό περιβάλλον Moodle (λογισμικό διαχείρισης εκπαιδευτικού υλικού)
• 
  
• 2005: Τουλάχιστον 3,2 εκατομμύρια Αμερικανοί φοιτητές είναι σπουδαστές σε τουλάχιστον ένα online πρόγραμμα
• 
  
• 2009: Το Youtube EDU παρουσιάζει χιλιάδες διαλέξεις δωρεάν
• 
  
• 2011: Η εκπαίδευση εξ αποστάσεως γίνεται σοβαρή επιλογή για τους φοιτητές στο Ηνωμένο Βασίλειο μετά την αύξηση στα δίδακτρα σπουδών

Πηγή: ZDnet.com

Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται ιδιαίτερα αυξημένη ζήτηση για τα προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (e-learning), η οποία προϋποθέτει ένα κομμάτι της μαθησιακής διδασκαλίας να πραγματοποιείται μέσα από την αξιοποίηση του διαδικτύου και των συγχρόνων τεχνολογιών.

Η πρώτη προσπάθεια για την πραγματοποίηση e-learning έγινε στις αρχές της δεκαετίας του 1960, από το Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ και τους καθηγητές Patrick Suppes και Richard C. Atkinson οι οποίοι πειραματίστηκαν με τη χρήση υπολογιστών για να διδάξουν μαθηματικά και ανάγνωση σε παιδιά με ειδικές ανάγκες του δημοτικού σε απομακρυσμένες περιοχές. Σήμερα τα δεδομένα στον τομέα του e-learning έχουν αλλάξει, το 2006 στις ΗΠΑ πάνω από 3,5 εκατομμύρια φοιτητές παρακολουθούσαν διαδικτυακά μαθήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ξένων γλωσσών.

Οι σύγχρονες απαιτήσεις για ανάπτυξη και πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων, προϋποθέτουν τη διαρκή εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού και την εξατομικευμένη παρακολούθηση και ανάπτυξη των αναγκαίων δεξιοτήτων. Για το σκοπό αυτό αξιοποιούνται τεχνολογίες αιχμής και εργαλεία e-learning τα οποία επιτρέπουν των εξατομικευμένων αναγκών των χρηστών ενώ ταυτόχρονα αίρονται χρονικοί και χωρικοί περιορισμοί.

Η εξ αποστάσεως μάθηση προσφέρει προνομία που δεν συγκρίνονται με την 'παραδοσιακή' διδασκαλία όπως,

• πρόσβαση στην εκπαιδευτική διδασκαλία 24 ώρες το 24ωρο, 7 ημέρες την εβδομάδα από οποιοδήποτε σημείο επιθυμεί
• συνεχή εκπαιδευτική υποστήριξη από τον προσωπικό εκπαιδευτή - tutor στον οποίο θα στέλνει απορίες και ερωτήσεις
• σημαντικούς πόρους ηλεκτρονικής μάθησης, οι οποίοι βρίσκονται σε ψηφιακή μορφή και θα του δώσουν σημαντικές πληροφορίες σχετικές με το αντικείμενο μελέτης
• διευκόλυνση στην αποθήκευση και στην οργάνωση του ηλεκτρονικού υλικού διδασκαλίας
• δυνατότητα μαγνητοσκόπησης για επανάληψη του μαθήματος

 

Σημαντικά προγράμματα e-learning πραγματοποιούνται στην χωρά μας και καλύπτουν τόσο τον χώρο των ξένων γλωσσών όσο και αυτόν της συνεχιζόμενης κατάρτισης με στόχο την απόκτηση εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων ώστε οι άνεργοι να αυξήσουν τις πιθανότητες εξεύρεσης εργασίας και οι εργαζόμενοι να αποκτήσουν συγκριτικό πλεονέκτημα ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις νέες απαιτήσεις της εποχής. Η αξία της παγκόσμιας βιομηχανίας ηλεκτρονικής μάθησης εκτιμάται, σύμφωνα με συντηρητικές προβλέψεις, πάνω από $48 δισεκατομμύρια.

Το να μάθετε να χρησιμοποιείτε απλό animation με εύκολο τρόπο, μπορεί να σας λύσει τα χέρια προκειμένου να φτιάξετε τα δικά σας tutorials ή ακόμα και ολόκληρα on line courses. Αμέσως μετά, θα βρείτε μερικά πολύ απλά βήματα τα οποία αν τα ακολουθήσετε θα μπορείτε να δημιουργήσετε τα πρώτα σας animations μέσω του power point μέσα σε ελάχιστα λεπτά.

Στο σημείο αυτό πρέπει να τονίσουμε πόσο σημαντικό είναι να είστε σε θέση να φτιάξετε τις δικές σας εικόνες τις οποίες θα χρησιμοποιήσετε αργότερα για το animation που θα κατασκευάσετε. Η δυνατότητα να συνδυάζετε έτοιμες εικόνες που βρίσκετε on line ώστε να φτιάξετε κάτι νέο, είναι απαραίτητη αν θέλετε να έχετε ένα μοναδικό αποτέλεσμα και την ελευθερία να φτιάξετε κάτι που θα απεικονίζει την ιδέα σας όσο το δυνατό καλύτερα. Η χρήση του photoshop προτείνεται μιας και είναι ίσως το πιο πλήρες πρόγραμμα του είδους.

Πώς να βάλετε Fading Effect:

• Επιλέξτε το text object κάνοντας κλικ μέσα στο text box. Το PowerPoint θα σας δώσει την δυνατότητα να προσθέσετε το effect σε μία μόνο ή σε όλες τις γραμμές κειμένου μαζί.

• Κάντε apply το Fade animation κάνοντας κλικ στο Fade button

E learning, on line learning και video

Σύμφωνα με πρόσφατη διαδικτυακή έρευνα του geteducated.com, οι χρήστες σε αρκετά μεγάλο ποσοστό προτιμούν τη χρήση video στη διαδικασία της on line (εξ αποστάσεως) μάθησης. Αν και το παραπάνω δεν προξενεί ιδιαίτερη έκπληξη στους περισσότερους από εμάς μιας και το video είναι αρκετά φιλικό στον τελικό χρήστη σε σχέση με άλλες μορφές επικοινωνίας, πριν μια δεκαετία, λίγοι θα φαντάζονταν ότι τα δίκτυα θα είχαν τη δυνατότητα να κάνουν προσβάσιμη τη συγκεκριμένη μορφή επικοινωνίας για ένα τόσο μεγάλο κομμάτι της αγοράς.

Στην παραπάνω διαδικτυακή έρευνα, σχεδόν 60% των ερωτηθέντων δήλωσαν ότι προτιμούν τη χρήση video στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (e learning) σε σχέση με άλλα μέσα όπως ο απλός ήχος, ή την real time text based επικοινωνία του twitter.  Πιο συγκεκριμένα ενα 32% απάντησε οτι προτιμάει τη χρήση video podcast και άλλο ένα 26% οτι προτιμάει το video conferencing ενώ υπήρξε και ένα αξιοσημείωτο ποσοστό της τάξης του 16% που δήλωσε οτι προτιμάει περιβάλλοντα εικονικής πραγματικότητας στηριγμένα στο στιλ δημοφιλών παιχνιδιών

Στο σημείο αυτό δε θα πρέπει να παραβλέψουμε οτι ένα ποσοστό κοντά στο 8% δήλωσε οτι δεν θεωρεί σημαντική τη προσφορά της τεχνολογίας στη διαδικασία μάθησης και γι 'αυτό δεν έχουν κάποια προτίμηση. Το τελευταίο, σαν στατιστικό αποτέλεσμα είναι πιο σημαντικό απ΄οτι φαίνεται εκ πρώτης όψεως μιας και έρχεται να επιβεβαιώσει έρευνες που υποστηρίζουν ότι η χρήση multimedia τεχνολογιών δεν παρουσιάζουν ιδιαίτερα πλεονεκτήματα στη διαδικασία μάθησης. Παρ 'όλα αυτά, η ζήτηση για βίντεο μεγαλώνει μεταξύ των σπουδαστών κάθε ηλικίας

Με τη ραγδαία ανάπτυξη του διαδικτύου και των συνδέσεων που είναι πλέον διαθέσιμες για τους απλούς οικιακούς χρήστες, δίνονται όλο και περισσότερες δυνατότητες για αξιοποίηση νέων τρόπων για μάθηση και εκπαίδευση. Ολοένα και περισσότεροι άνθρωποι επιλέγουν πρακτικές on line μάθησης για εκπαίδευση σε ποικίλους τομείς. Η τάση αυτή ενισχύεται από το τρόπο ζωής και τους ρυθμούς οι οποίοι είναι σαφές ότι έχουν αλλάξει κατά πολύ τα τελευταία χρόνια. Βρήκαμε και σας προτείνουμε 10 τρόπους για να αξιοποιήσετε στον ελεύθερο χρόνο σας ώστε να μάθετε καινούργια πράγματα που θα ανοίξουν νέους δρόμους στην επαγγελματική σας σταδιοδρομία αλλά και στην προσωπική σας ζωή και εξέλιξη

Περισσότερα

Τα διαθέσιμα συστήματα on line μάθησης χαρακτηρίζονται από ορισμένα δυνατά σημεία τα οποία τα καθιστούν πολύ αποτελεσματικά εκπαιδευτικά μέσα:

α) Είναι σε θέση να καλύπτουν άριστα τις εκπαιδευτικές ανάγκες που περιέχουν ως δομικό στοιχείο τη διανομή πληροφοριών, τεχνικών κ.τ.λ. (δεν προσφέρονται δηλαδή για την παραγωγή νέας γνώσης, έρευνας κ.τ.λ.)
β) Στηρίζονται σε ηλεκτρονικά δίκτυα εξαιρετικής αξιοπιστίας
γ) Χρησιμοποιούν συστήματα φιλικότατα προς το χρήστη
δ) Διατηρούν σταθερή ποιότητα προσφοράς των εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Η σταθερότητα αφορά την έκταση του υλικού και το χρόνο εκπομπής
στ) Δίνουν τη δυνατότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στον χώρο του χρήστη και επομένως δεν υπάρχουν επιπλέον κόστη (μετακινήσεων, κόστος ευκαιρίας κ.τ.λ.)
ζ) Χαρακτηρίζονται από ιδιαίτερες δυνατότητες ευελιξίας και προσαρμογής όσον αφορά τις πραγματικές ανάγκες, το χώρο και το χρόνο των εκπαιδευτικών αναγκών που πρέπει να καλύψουν
η) Είναι δυνατό να προσφέρονται με πολλή μεγαλύτερη ευελιξία σε άτομα με ειδικές ανάγκες. Το σημείο αυτό αποτελεί από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα της on line μάθησης.
θ) Είναι δυνατό να καλύπτουν ένα αξιόλογο πεδίο δυνατοτήτων εκπαίδευσης και κατάρτισης με μία θεματολογία που το μόνο που δεν περιέχει (προς το παρόν) είναι η παροχή εκπαίδευσης σε μαθήματα εργαστηρίων

Περισσότερα

Τα μέσα της δεκαετίας του 2010 βρίσκουν το  on line learning  να έχει υιοθετηθεί ως συμπληρωματική  μέθοδος  από όλα σχεδόν τα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και  ιδιωτικούς φορείς παροχής εκπαίδευσης.  Πολλές μάλιστα επιχειρήσεις έχουν τη δυνατότητα προσφοράς κατάλληλων υπηρεσιών. Επιπρόσθετα  όμως κυρίως η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει εντάξει μέσα στην καθημερινή της  λειτουργία (ηλεκτρονικές γραμματείες, βοηθητικά ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά μέσα κ.τ.λ.) με αποτέλεσμα να γαλουχούνται  συνεχώς νέες γενεές με εξοικείωση στους προσωπικούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Οι υπολογιστές  έχουν φθηνύνει αρκετά και δε θεωρούνται πλέον είδη πολυτελείας. Εξάλλου η  μεγέθυνση του ρόλου του κλάδου των υπηρεσιών στηρίζεται στην  ψηφιοποίηση της ανθρώπινης εργασίας η οποία όσον αφορά την λειτουργία του γραφείου έχει πλήρως επικρατήσει. Παράλληλα  πολλές δημόσιες και ιδιωτικές υπηρεσίες  παρέχουν ηλεκτρονική εξυπηρέτηση . Όλες αυτές οι  εξελίξεις έχουν οδηγήσει την Ελλάδα να εμφανίζει μία ενισχυμένη  συμμετοχή χρήσης του  internet στην καθημερινή ζωή του πολίτη. Το 2010 το 46,2% του πληθυσμού της Ελλάδος ήταν χρήστες του  internet έναντι 80% του πληθυσμού στη Γερμανία και στη Μ. Βρετανία  και 50% - 60% στην Ισπανία και την Ιταλία. Οι ρυθμοί αυτοί αυξάνονται  με έντονους ρυθμούς.

Περισσότερα

Στα μέσα  της  δεκαετίας του 1990 οι σχεδιαστές  του Β΄ και Γ΄  κοινωτικού πλαισίου στήριξης αντιλαμβανόμενοι  τις  εξελίξεις στο χώρο των υπολογιστών  και ειδικότερα στη  χρήση των μέσων ψηφιακής ενημέρωσης και στο ιντερνετ ,  ενέταξαν στα αναπτυξιακά προγράμματα πολλές δυνατότητες  και σημαντικές χρηματοδοτήσεις για την ανάπτυξη του e learning   στην παραδοσιακή κυρίως εκπαίδευση και ειδικότερα στο επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Την ίδια περίοδο αναπτύχθηκαν σημαντικές  ενέργειες και χρηματοδοτήσεις που είχαν να κάνουν  κυρίως τις επιχειρήσεις  πληροφορικής για να αναπτύξουν τεχνικές υπηρεσίες στον τομέα αυτό. Σε εκείνη τη χρονική  περίοδο αναπτύχθηκε η άποψη ότι ο επηρεασμός της προσφοράς, δηλαδή του μέσου  θα δημιουργούσε ανάγκη  στην αγορά. Όμως η  πραγματικότητα έδειξε  ότι η προσφορά μόνο σ' ένα πολύ περιορισμένο μέτρο  μπορεί να δημιουργήσει ζήτηση. Η  ανάπτυξη της ζήτησης είναι στη πραγματικότητα ένα πολύ πιο λεπτό  ζήτημα.

Περισσότερα

Αρκετές νέες θεωρίες μάθησης και ειδικά οι συνεργατικές δείχνουν να απομακρύνονται από την συνηθισμένη εκπαιδευτική διαδικασία, όπου ο δάσκαλος αποτελούσε το επίκεντρο της γνώσης και ο εκαιδευόμενος έπαιζε το ρόλο του απλού θεατή. Νεότερες μέθοδοι, θέτουν πλεόν τον εκπαιδευόμενο στο κέντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας μάθησης και ενθαρρύνουν την αυτονόμησή του, ενώ ο εκπαιδευτικός αναλαμβάνει πλέον τον ρόλο του βοηθού του στη διαδικασία μάθησης.

Στο πλαίσιο αυτό, ο σύγχρονος μαθητής αναλαμβάνει πλέον ο ίδιος τον κύριο ρόλο στη διαδικασία της επιμόρφωσής του αναζητώντας κατευθύνσεις και τα κατάλληλα μονοπάτια που θα τον οδηγήσουν στην κατάκτηση και αφομοίωση της επιθυμητής γνώσης. Κατά την αναζήτηση του μπορεί να χρησιμοποιήσει διαφορετικά εφόδια και πηγές με το Διαδίκτυο να αποτελεί το σημαντικότερο από αυτά. Εκεί είναι σε θέση να βρεί όλες τις απαραίτητες πληροφορίες και οδηγίες που θα τον κατευθύνου από την αρχή της μαθητικής πορείας του μέχρι και τα πιο προχωρημένα στάδια αυτής σε σχολικό ή και ακαδημαϊκό επίπεδο.

Περισσότερα

Εδώ θα βρείτε πληροφορίες και ενημέρωση σχετικά με προγράμματα ανοικτής εκπαίδευσης στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

Θεωρούμε οτι προγράμματα αυτής της μορφής αποτελούν σε μεγάλο βαθμό το μέλλον της εκπαίδευσης για μεγάλο μέρος του κόσμου καθώς είναι σε θέση να εξυπηρετούν την ολοένα και μεγαλύτερη ανάγκη σε εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη την έλλειψη χρόνου. Το παραπάνω είναι απαίτηση των περισσότερων σύγχρονων κοινωνιών τείνοντας να αποτελέσει κοινό χαρακτηριστικό τους. Στο περιβάλλον αυτό, ευτυχώς δημιουργόυνται κάθε μέρα όλο και περισσότερες επιλογές για τους περισσότερους από εμας.

Ο καθένας είναι σε θέση να μάθει σχεδόν οτιδήποτε από την άνεση του σπιτιού του, με δυνατότητες που μέχρι πριν λίγα χρόνια ήταν αδύνατο να πραγματοποιηθούν. Το internet και η εξέλιξή έκανε δυνατό την παρακολούθηση αυτών των μαθημάτων και ταυτόχρονα έδωσε δυνατότητες για συνεργασία και βελτιστοποίηση των μεθόδων μάθησης που χρησιμοποιούσαμε μέχρι σήμερα.

Σας καλούμε να συμμετάσχετε σε αυτή τη νέα πραγματικότητα διαβάζοντάς μας και συμμετέχοντας, σχολιάζοντας τα άρθρα μας και βοηθώντας μας να εμπλουτίσουμε το υλικό του blog.